Ensino Fundamental

Educação de qualidade:
do infantil ao médio no Colégio 24 de Maio

No Colégio 24 de Maio, a educação é sinônimo de alegria e desenvolvimento integral. Nossa proposta pedagógica valoriza a individualidade de cada aluno, proporcionando um ambiente seguro e estimulante para que todos possam aprender e crescer.

O Ensino Fundamental revela ao estudante um novo e atraente universo de saberes, que se abre graças à conquista da leitura e da escrita. Progressivamente, o aluno entra em contato com novos conteúdos. O repertório se amplia à medida que são introduzidas as diferentes disciplinas no Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e, posteriormente, no Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). 

O objetivo é levar o aluno a pensar e refletir sobre aquilo que aprende e a utilizar os conteúdos programáticos para compreender o mundo real, estimulando a autonomia e a consciência crítica diante da realidade. É no Ensino Fundamental que as bases da formação do aluno como cidadão, apto a enfrentar os desafios da realidade sociocultural, são construídas. 

A proposta do Ensino Fundamental do Colégio 24 de Maio é proporcionar uma educação que contemple o desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo, social e ético do aluno, tendo em vista uma formação integral, bem como a formação de atitudes e valores relacionados ao cotidiano escolar, familiar e social.

Ensino Fundamental I

Nessa etapa, novos conhecimentos começam a ser introduzidos, desenvolvendo a capacidade de aprender dos alunos, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

As estratégias de ensino são diversificadas, com recursos didáticos e metodológicos de acordo com a faixa etária e com a necessidade de aprendizagem do aluno, mantendo-o como protagonista do aprendizado. 

O conhecimento é vivenciado de forma construtiva e interativa, valorizando o aprender contínuo e a troca de experiências para a construção de novos saberes e habilidades.

Ensino Fundamental II

Nesta fase de ensino, os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental I são aprofundados e ampliados, exigindo dos alunos organização do tempo escolar e dedicação maior aos estudos. 
 
A visão inter e multidisciplinar e o raciocínio lógico do aluno, junto com sua capacidade de argumentar, discutir e investigar, aumentam. Também, há o aumento de suas responsabilidades e a busca contínua de maior autonomia, além do aprimoramento das capacidades de comunicação e de interação do aluno e a consolidação do hábito de estudo diário, bem como a promoção da iniciação em projetos científicos, artísticos e esportivos.
 
O Ensino Fundamental II do Colégio 24 de Maio foi cuidadosamente elaborado para que os alunos desenvolvam os conhecimentos e habilidades necessárias para enfrentar os desafios da próxima fase de escolarização, o Ensino Médio.

Ensino Fundamental Anos Iniciais:

Aprender é divertido! Nossos alunos são estimulados a construir o conhecimento de forma ativa e significativa, através de projetos interdisciplinares e atividades que despertam a curiosidade.


SISTEMA DOM BOSCO

  • Aprendizagem ativa: O aluno é o centro do processo de ensino, sendo estimulado a construir seu próprio conhecimento através de atividades práticas, pesquisas e resolução de problemas.
  • Tecnologias digitais: São utilizadas como ferramentas para auxiliar na aprendizagem, tornando as aulas mais dinâmicas e interativas.
  • Desenvolvimento de habilidades socioemocionais: Além dos conteúdos curriculares, são trabalhadas habilidades como empatia, colaboração, comunicação e resolução de conflitos.

Diferenciais (1° ao 5° Ano)

• Educação Socioemocional
• Educação Financeira
• Técnica em Redação
• Simulados
• Projetos Makers

Ensino Fundamental Anos Finais:

Aprender é divertido! Nossos alunos são estimulados a construir o conhecimento de forma ativa e significativa, através de projetos interdisciplinares e atividades que despertam a curiosidade.


SISTEMA DOM BOSCO

  • Aprendizagem ativa: O aluno é o centro do processo de ensino, sendo estimulado a construir seu próprio conhecimento através de atividades práticas, pesquisas e resolução de problemas.
  • Tecnologias digitais: São utilizadas como ferramentas para auxiliar na aprendizagem, tornando as aulas mais dinâmicas e interativas.
  • Desenvolvimento de habilidades socioemocionais: Além dos conteúdos curriculares, são trabalhadas habilidades como empatia, colaboração, comunicação e resolução de conflitos.

Diferenciais (6° ao 9° Ano)

• Reforço de Português e Matemática

• Simulados

• Educação Socioemocional

• Educação Financeira

• Técnica em Redação

• Programa Plataforma Bilíngue

ANOS INICIAIS / 1° AO 5° ANO

Estrutura Completa

• Sala Socioemocional
• Sala de Inglês
• Parque para as Crianças
• Tvs em todas as Salas de Aulas
• Biblioteca Volante
• Sala de Dança
• Ateliê de Artes
• Sala de Informática
• Laboratório de Química e Física
• Cantina

ATIVIDADES SEM CUSTO OPTATIVAS

• Lider de Torcida
• Dança
• Futsal
• Vôlei
• Violão
• Teatro
• Futsal
• Taekwondo

ANOS INICIAIS / 6° AO 9° ANO

Estrutura Completa

• Horários flexíveis
• Educação física
• Judô
• Ballet
• Dança
• Projetos
• Educação socioemocional
• Arte

ATIVIDADES SEM CUSTO OPTATIVAS

• Judô
• Dança
• Ballet
• Ginástica Rítmical
• Sapateado
• Violão
• Teatro
• Taekwondo

Nosso Sistema de Ensino e Soluções Adotadas


O Sistema de Ensino Dom Bosco by SAE Digital é reconhecido por sua longa tradição e por adaptar constantemente suas metodologias às novas demandas da educação. A proposta pedagógica da instituição é formar cidadãos críticos, criativos e preparados para os desafios do mundo contemporâneo.

Características Gerais do Sistema Dom Bosco:

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): O sistema está alinhado à BNCC, garantindo que os alunos desenvolvam as competências e habilidades previstas para cada etapa da educação.

• Material Didático: Os materiais didáticos do SAE Digital promovem o desenvolvimento humano e global dos estudantes, da Educação Infantil ao Pré-Vestibular.
Formação continuada: A instituição oferece programas de formação continuada para os professores, garantindo que estejam sempre atualizados e preparados para aplicar as novas metodologias.

• Avaliação contínua: A avaliação é realizada de forma contínua, com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos alunos e identificar suas dificuldades para oferecer o suporte necessário.

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